二歲七個月 @ 聆聆詠詠，長大的聲音

兩歲七個月的聆聆，愈來愈好玩，不但比較能夠參與和了解遊戲的規則，還常常教我們她從學校學來的遊戲。

我們教她玩的手指遊戲有：剪刀石頭布，我家的我家的我家猜，配合動作的童謠如螢火蟲、醜小鴨、如果你好你就說哈囉 (代換各種動作)。她則教我們玩Pat-a-cake (兩人對坐擊掌，聆聆最喜歡玩B for baby, C for Claire等等代換的遊戲)、duck-duck-goose(duck坐一圈，一人當鬼，被點到成為goose 的人要起來追鬼)、Ring-a-ring-o-roses(牽手轉圈圈)等等幼兒遊戲。若要她唱歌一定要從ABC 接Twinkle 唱，但也會學爸媽亂哼歌，自己亂編一通，真是好玩。學歌學得很快，新的歌唱過兩三次她就學起來了。最近最愛唱的歌是「春神來了」，剛開始唱幾次給她聽，後來聽她一唱，竟然唱成：「梅花開花@@@，是誰接著又來了?」(梅花開頭先含笑，黃鶯接著唱新調)只好慢慢跟她解釋黃鶯是何許物也。

兩歲七個月的聆聆，喜歡每個星期、每一天的規律。每個星期她最期待星期四和星期六。星期四她有跳舞課，雖然只是一小時的時間，卻成為她學校生活最大的期待。遊戲的主角也都變成教跳舞的 Miss Erica，重複地叫爸爸媽媽當她的學生學跳舞。每天都要問今天是不是星期四。如果跟她說，今天是星期三哪，她就會說，今天是大哥哥跳舞，不是聆聆跳，然後嘟著小嘴表示不高興。星期六是聆聆和媽媽的約會時間，這兩個月以來，我們發展出了星期六的routine：早上去圖書館還書、借書，外加可以借一片DVD(這個月來她都是選Barney)，借完書就去旁邊的playground 玩一玩，撿撿葉子跑跑跳跳。然後我們母女去吃飯和吃冰淇淋，然後不然去Mall逛一逛，不然就去沙坑玩一玩，不然就拉爸爸一起去學校騎三輪車兼吹泡泡。

有一陣子很宅，到了星期假日都說不要出門，只要在家玩就好了。在家裏還是最喜歡玩扮家家酒，所有積木、玩具、玩偶都可以加入，玩得整個客廳好像世界大戰過後，亂成一團。她最喜歡假裝自己是老師，指揮玩偶們做這個做那個，很忙。可是大部分時候都要爸媽陪玩，自己玩的興趣不大。可是她在學校都可以自己看書自己玩積木哪? 不解。常常模仿老師的語氣說：「good job, I'm proud of you!」或是「No more rocks, go play!」或是「go wash your hands, it's dirty!」，不知道她在學校是不是也常常演媽媽 (哈)。就連做勞作、畫畫，也要裝成老師的樣子，教家裏其他所有動物畫畫剪貼，還會若有其事的把動物們的作品貼在牆上，有些根本就是「國王的新衣」--什麼都沒有的色紙一張，聆聆還是當寶貝。

開始對時間和星期順序有興趣。包姆和凱羅的書都被她稱為：「我要看星期三的。星期二的那本呢?」她最喜歡星期三，因為包姆和凱羅星期三時去逛街購物，而且到了最後，被聆聆視為「小朋友」的凱羅，竟然做了好好吃的煎餅給大家吃，讓聆聆覺得很驕傲。動不動就會問：「現在九點嗎?」我家沒有電子鐘，所以她看普通時鐘還看得霧煞煞的，有一次竟然跟我說：「現在是十七點!」

最近很喜歡讀書，可怕的是每次唸一本書就要重覆唸十次，也開始會討價還價睡前要唸一本書還是三本書。睡醒的第一件事，就是把床頭昨晚念的那本書拿來叫媽媽唸三遍才起床。所以我最近的口頭禪是：「這是最後一本了!」

對書的內容理解力有進步，開始喜歡比較複雜一點的故事。可是敏感的她，覺得很多故事都很可怕，白雪公主的故事只讀一次就被她打入冷宮，說太可怕了，就連三隻小熊都被她歸類為「好可怕，趕快拿去圖書館還」的書。我買了Finding Nemo的DVD給她看，沒想到她才看十分鐘就強迫我關掉，說這個太可怕了，還說要把DVD丟掉，讓我傷透了心哪。

真的很愛漂亮。為此願意媽媽每天早上幫她綁頭髮。本來讓她夾髮夾去學校，她也覺得漂亮，可是聆聆頭髮太細，髮夾每天都掉一個，她很傷心髮夾不見，就不願再戴去學校了。還好後來我發明幫她綁三個辮子的髮型，橡皮筋不容易掉，掉了也不擔心，所以她就每天要我幫她綁辮子了。很喜歡穿裙子，有陣子因為我平常不讓她穿裙子去學校，每到星期六就指定要穿同一件桃紅色裙子。看到有人送的新衣服新襪子就很開心，急急忙忙要媽媽把標千拆掉，把新衣服拿去洗，如果跟她說，這件衣服太大了，要等聆聆長大一點才能穿 (大部分的新衣服不是都這樣嗎?) 她就會說：「可是我已經長大了!」

太大的新衣新鞋還不能穿，她就說：「我會長大!」如果是太小而不能穿的，她也會說：「那我長小一點再穿好嗎?」

最近常常說自己是小寶寶，要媽媽抱，要媽媽餵她吃飯，要媽媽幫她拿牛奶杯，還把training pants的邊邊撕開，說她要像小嬰兒那樣穿尿布。

有時候，聆聆也會出現兩歲兒的潑皮耍賴。不想去洗澡、不想去睡覺、吵著要人陪玩、一定要吃這個那個、一定不做這個那個、遊戲時不小心破壞了她的規則等等，都有可能引發她大哭大鬧抗議。我發現，執行前先講好的規則，比沒有任何徵兆就忽然要請她去做事情，更容易得到她的配合; 請她幫忙比請她完成自己的事情容易，所以每天早上我都要請她去幫我和她自己拿襪子，刷牙時要請她來幫媽媽刷……對付兩歲小孩，需要常常有點巧思和靈感哪。