聆聆詠詠，長大的聲音

除了每週一次的體育課之外，聆聆每天花在playground 的時間，至少有三個小時：上午一小時，下午兩小時。老師說，聆聆到了playground，簡直和在教室裏判若兩人，和好朋友一起挑戰單槓，一起繞圈圈跑跑跳跳、一起騎三輪車、一起盪秋千，真是忙得不得了。

聆聆在playground 特別具有好勝心，只要是她的好朋友會做的，她會一定要練會才行。所以練單槓練得兩手都長繭，不過以她四歲不到的年紀，能夠盪過去又反手盪回來，我覺得真是了不起，比我小時候還要厲害，果然是有爸爸的遺傳基因。她也很會自己盪秋千，自己坐上去，自己扣好安全帶，自己盪，真的可以盪得很高，已經捉住了盪秋千的訣竅。看看這一年的記錄，聆聆的體能真的進步了不少呢。

我覺得，學齡前的孩子，就是需要這樣的空間和活動量，幫助他們掌控自己的身體，我覺得，透過對自己身體大動作的掌控，孩子也更有自信心。或許是因為這樣吧，在教室裏頭顯得有些害羞的聆聆，在playground 卻展現超常的領導能力：好幾次，我們在公園的playground遇到她的同學，一向不和陌生小孩玩的聆聆，很快就和學校的同學玩了起來，而且，玩得很瘋很瘋。我發現了，這時候的她特別具有領導力，比她大的同學反而都跟著她東奔西跑爬上爬下? 比她大一歲的男孩子也跟著她的步調玩扮家家酒賣東西的遊戲? 盪秋千的時候，她展現的也是「媽媽妳不用幫我推」的氣魄，反而是還需要爸爸幫忙推的大男孩，有點不好意思了起來。

上個學期，應聆聆的要求，在她上了一年多的跳舞課外，又多讓她上一堂體操課。我去觀摩過她的體操課一次，確定老師都有注意孩子的安全。不過，學期末，聆聆說她不要繼續上體操課了。主要原因是她的好朋友選的是科學實驗課，上完課都有拿到小禮物，她也想和朋友一樣，所以寧願捨棄體操課。二來，我也猜測，體操課的節奏對她來說太慢了，半小時的課程裏大部分的時間都是在排隊，等老師輔助一個一個小孩翻筋斗。

詠的副食品，有漸入佳境之感，讓我覺得很開心。

詠詠在六個月前，臉上的皮膚常常這裏忽然出現一小塊紅紅的、乾乾的，小兒科醫生說是溼疹(台灣的醫生通常稱異位性皮膚炎)，給他加強保溼就好了，狀況也不是特別嚴重，那時候我一直以為他和聆聆一樣，是因為天氣乾燥的關係。四個月健檢，和醫生討論副食品的時候，Dr. Alban給我美國小兒科學會的標準答案：母乳寶寶六個月再添副食品就可以了，如果妳想提前給他副食品，也要等到五個多月大比較好。

六月好忙。

聆聆第一年的preschool就要學期末了，學校裏的活動特別多。剛好這陣子，看到小熊媽寫了「幼稚園學什麼」的話題，我想也趁這個機會，把聆聆這一年(其實是九月到六月)在preschool學到的東西也整理一下。

聆聆唸的是Montessori 學校，幼稚園是混齡的班，班上的孩子大約是從兩歲十個月到五歲半。聆聆的這一年，大概可算是幼稚園小班K3吧。所以我把這一系列想寫的文章，就歸在preK-3學什麼的標題底下。

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六個半月的詠還不能獨力坐，平衡感不夠，坐約一分鐘就東倒西歪，可是已經在爬了。

詠詠自五個月之後就到處翻滾，左右翻滾加上以肚子為圓心旋轉，沒有他滾不到的地方。這個月開始，他還會前進後退。一開始是以頭和膝蓋當支點蠕動前進，現在懂得要把肚子撐離地，比較容易爬。但是他的手臂力量還不夠，所以每次只能以手(或頭)和膝蓋撐著，屁股一推，爬一大步，肚子就會貼地，然後他又開始左翻右滾，或是像小烏龜一樣揮動手腳。

最近聆聆很喜歡問：「我五歲的時候弟弟幾歲?」「我八歲的時候妳幾歲?」這一類的問題。

三歲九個月的聆聆，開始有了比較好的時間觀念，知道一個星期有七天會輪迴，知道她每一天有什麼不同的活動; 知道一年有十二個月，有冬天和夏天，知道每個人都有生肖，慢慢能夠接受「我屬狗，不會變成豬，也不能變成兔子」的事實。

這天晚餐時間，卻由這個問題產生了一串相當有趣的對話。

昨天半夜，鄰居家的嬰兒哭到嘶聲力竭。印象中，那個嬰兒比詠早出生，從懷孕時就一直聽到他(她)在哭，現在應該有七八個月大了? 哭的聲音也愈來愈大。甚至，好像還可以聽見哄嬰兒的大人，聲音也大了起來。

我擁著身邊兩個孩子，很感恩詠詠是個笑咪咪的好寶寶。從出生到現在，從來都沒有這樣哭過。比較會鬧大概就是想睡覺又睡不著的時候，但也不是用哭的，比較小時是用阿阿阿阿抱怨不停，現在則是除了抱怨聲外再加上扭動不屈，像條硬脾氣的蠻牛，不過，也很少超過五到十分鐘。

六個月的詠，雖然會認人，但還不會怕生。這一點發展比聆聆晚。我看了當年的記錄，五六個月的聆聆，就認人怕生，每天送她去保母家，她都會在門口哭，連識人無數的保母都嘖嘖稱奇。詠目前還傻傻的，每天早上很開心地跟媽媽kiss goodbye，還以為在玩躲貓貓。不過，也有幾次發現媽媽關上門後就不見了，哭了起來，但還沒到一分鐘就被其他好玩的事情吸引，忘了哭又笑了起來。帶聆詠去晚間的party，聆聆看到滿室大人，雖然大部分都是熟人，想睡的她還是鬧彆扭、站在門口不肯進門，進了門也窩在媽媽身邊不肯移動。這時候的詠呢？在大家的手上笑咪咪地轉了一輪後，已經在小雪阿姨手上安詳地睡著了。阿幹叔叔說：「這樣的小孩，多生幾個也沒關係！」這時有人回答：「要是再生到一個聆聆，怎麼辦？」

孩子該不該塗色? 相信是許多家有學齡前幼兒家長都會遇到的問題。問學前幼兒藝術教育專家，大概都會跟妳說不要給孩子塗色，因為塗色遊戲會抹殺孩子天生的創造力云云，所以從小我家都沒有著色本。聆聆上的Montessori幼兒園，大概也是不主張給孩子塗色的，聆聆從學校帶回來的畫紙，大多都是停留在無主題的自由塗鴉。在家裏我們也很少畫給聆聆看，一方面是聆聆小時候，會因為自己畫不出像爸媽那樣「好」的圖而難過，所以我儘量避免畫有形的東西，二方面自己也覺得自己沒什麼藝術細胞，孩子不模仿還好，愈學愈壞反而抹殺了孩子天生的美感。果然，現在的聆聆多數還停留在抽象畫的階段。不過，從一堆不同孩子的畫作裏，即使沒有標名字，我總是很快能找到自己女兒的作品。她的畫，顏色鮮明，力道均勻，雖然看不懂在畫什麼 (她也很少說)，但老王賣瓜，我自己總覺得看起來還滿有藝術感的。偶爾，她也會從同學那裏模仿到一些畫法，重覆練習畫彩虹、畫光芒四射的太陽、畫花朵，我們總是抱著鼓勵的態度。也因此，最近的聆聆還滿愛畫畫的。

有次到小姑姑家去玩，小姑姑買了塗色本給她塗色。她找來安寶姐姐一大盒的彩色筆，非常專心地畫了起來，連續塗了一個小時左右。我看了很驚艷。聆聆根本不知道塗色遊戲怎麼玩嘛，顏色的分配跟線條完全沒有關係，也和圖形的現實層面失去連結，正因為這樣，她塗出來的圖案，就有著令人驚奇的效果。我覺得她畫得非常、非常好，雖然「創作」的自由度不大，但是看到她享受使用顏色的模樣，我想，其實偶爾讓她塗塗顏色，也不錯哇。

大概兩個月前，聆聆幼兒園裏的助理老師，忽然畫了公主的圖給孩子們，女孩子們都愛極了，一張又一張地跟老師要，紛紛拿去著色。那陣子，聆聆總要我在教室裏等她著色好，才願意回家。日復一日，連著兩個星期，聆聆每天都帶一張著色的公主圖回來，擺在一起，我覺得很有意思。忽然有點體會，對聆聆這年紀的孩子來說，塗色、或者說畫畫本身，反映的恐怕並非現實，否則，聆聆怎麼會把人的臉塗成綠色，或者更有甚者，塗成一半黑一半紅或是半橘半綠的顏色?

詠快要六個月大了。最近是非常惹人喜歡的嬰兒，五六個月的嬰兒實在是很可愛，看到任何人注視他都會笑，詠的笑仍然常常是帶著點害羞的笑，非常特別。每天早晨醒來和我下班回家時，是他笑得最開懷的時候。很愛玩peekapoo一類的遊戲，媽媽不見時會露出呆掉東張西望的表情，發現時很高興時會笑出哈哈的聲音。不過大多數時候都是微笑，很甜的微笑。爸爸說五六個月的詠詠，長得像小福神，總是笑嘻嘻的，很可愛。

流口水流得很兇，只好去給他添了一大堆圍兜，不然剛換好的上衣，十分鐘就溼透透，但是姑姑幫我顧得很好，目前為止都沒長過口水疹。什麼東西都往嘴巴裏放，最愛的還是自己的手、手指和手臂，如果有大人的手願意讓他啃，他同樣啃得津津有味。和聆不同的是，我們有給詠吃奶嘴，可是他吃奶嘴根本就不安份，總是把奶嘴當做固齒玩具，不是吃奶嘴的背面或環，就是自己用手拔來拔去，然後隨手亂丟。所以他也很喜歡玩固齒玩具，可以躺著啃好久，這點和嬰兒聆聆很不一樣。看到大人在吃什麼東西，就急著想要搶，我說詠是個口慾很強的孩子呢，以後開始爬行的年紀，就會是我們的痛苦期啦。

五滿月時開始會各個方向的翻身，從此可以到處翻滾，整個床上(地上)沒有他滾不到的地方，他會滾來滾去撈床上的任何東西(來吃)。聆聆當年第一個翻身雖然早，可是要四個方向隨心所欲地翻，說來還是詠詠比較厲害。最好玩的是，他們兩個翻身的方式完全不同。上半身壯壯的詠詠，翻身是用背的力量，頭一側，腰一彎，就翻過去了。瘦長的聆聆，靠的是長腿的力量，她翻身時一定先把腿舉高，利用「甩腿」的力量把身體帶過去。這個「舉腿」的動作，就從來沒看詠詠做過。我笑說，大概是他的腿太短了，舉起來也沒什麼用吧。

六滿月還沒去健檢。體重大概是八公斤，比聆聆當年同月齡重1.2公斤，可是全身卻壯實很多，手腳也都還是米其林狀。還沒長牙齒，頭髮倒是長了一點點，比聆聆完全無毛的狀況稍微好一些。

今年復活節，我們照例去撿蛋。

我還記得去年我們去了社區的免費撿蛋活動，今天我提早幫聆聆註了冊。本來要帶詠詠一起去的，結果臨去前他大哭大鬧不喝奶，姑姑說就留他在家裏好了。

今年活動的規模比去年小很多，聆聆一直唸著要face painting。一年前的聆聆，還不敢畫在臉上，請face painting 的阿姨幫她畫在手背上，今年卻沒看到face painting 攤位，讓聆聆失望了。不僅如此，去年還有小丑表演、彩飾餅乾等等活動，今年也沒有舞台表演，剩下單純的彩蛋勞作和撿蛋活動。看來連社區活動的經費也在短缺中哪!

不過，我們還是去做了彩蛋，參加了撿蛋活動。去年聆聆兩歲半，對於撿蛋這活動完全霧茫茫，撿蛋的時候只會跟著其他小孩跑，傻傻的樣子。今年她有經驗多了，大哥哥說每個小朋友只要撿十個蛋，就可以拿回來換禮物，不要多撿。一聲令下，不顧往前衝的一大群小朋友，聆聆就在草地邊緣慢慢地開始撿。滿地都是蛋，左右前後轉一轉，十秒鐘左右，就撿了十顆。我很快就發現，今年的蛋都是空蛋殼，不像去年的裏面有小玩具和糖果。把蛋殼拿回去倒在大籃子裏，就收到主辦單位送的一小袋禮物，因為我們撿得太快了，所以是第一個領禮物的，好強的聆聆很得意。我趁機教育她：「妳撿得最快不是因為妳跑最快，而是因為妳最仔細，仔細看看蛋在哪裏，慢慢走也可以撿得最快呀。」她點頭，不知道懂不懂這龜兔賽跑的道理。

有一天吃早餐時，聆聆忽然發現了數到一百的方法。

我平常其實沒故意教她數到一百。一來因為這種事遲早就會了，在沒有真的「數」的概念之前，像唸口訣一樣背到一百，其實沒有很大的意義，我發現聆聆對於「數量」的概念，大概是止於廿、卅，所以平常跟她數東西，也是數到廿、卅比較多，當然有時候興起也會數下去，我發現她每次數到29之後就不知道要接什麼，有時候數到49又變成20……

最近我們很愛看「一百層樓的家」這本書，這本書的設計不錯，除了細節圖案很豐富之外，直立的設計讓孩子對數也多了一些概念。不知道是不是因為這本書的啟發，那天吃早餐的時候，聆聆數到19後停了下來，問我：「接下來是什麼?」

因為連續帶家人出遊，今年我們第一次買了Huntington Library 的家庭年票。上個星期爸爸帶姑姑、聆聆去玩，詠詠因為生病，和我被隔離在家。出門前我跟聆聆說，幫媽媽看看有沒有滿樹櫻花，回來後她很興奮地跟我說，有很多花，她還要求爸爸幫她照了相，要給媽媽看。這星期天氣不錯，年票反正買了，我們決定全家再去一趟。

懶懶散散中午吃過牛肉麵才入園，詠詠在車上也睡飽了，一下車來開心得很，聆聆更是跑得很快，識途老馬似地拉我去「蓋印章」。入園後，爸爸建議我們走平常不走的方向，不去看玫瑰園(玫瑰還沒開)也不去看藏書收藏(聆聆反正沒興趣)，我們直接往沙漠植物區走。以前來Huntington Library 時，走到沙漠植物區都已累了，沒力氣進去繞，這次趁著體力尚盛時走進去，才發現沙漠植物區占地頗大，植物長得真好，尤其是今年洛城雨多，好多仙人掌都開花了，搶眼的顏色，把整個「沙漠」妝點得好漂亮。我這才想起來，今年忙著顧嬰兒，完全忘記沙漠野花季這回事了。

爸爸說：聆聆，妳看那隻仙人掌長了一圈粉紅色的「頭毛」。媽媽也說：聆聆妳看那隻仙人掌頭上戴兩隻杯子。聆聆就笑翻了。這年紀的孩子，很喜歡這種語言遊戲，聆聆一邊笑一邊問仙人掌：「妳為什麼戴項鍊，哈哈哈哈~~」 (媽媽呆掉，完全不知道哪裏好笑) 沙漠蜥蜴跑出來，聆聆也笑個不停，連蜥蜴都看呆了 (我的想像啦)。

詠詠出生四個多月，在宛姑姑的幫忙下，家裏漸漸比較有秩序一些，聆聆也比較習慣媽媽或姑姑花時間在弟弟身上。雖然搶全家人注意力的事件還是常常上演，不過至少比較能說道理。

聆聆其實很想跟弟弟玩，可惜詠還不太會跟姊姊玩，不過只要聆聆一出現，他就會目不轉睛地看著她的活動。很多時候，聆聆喜歡「保衛」她的食物或玩具，她會說：「這個弟弟不能吃對嗎? 他沒有牙齒。」或說「這個太小了，弟弟不能玩，他會把它吃掉。」，不然就是假裝顯示她的大方：「弟弟現在玩的玩具是我小時候的，現在借他玩!」「這是我小時候的襪子對嗎? 現在我穿不下了，送給弟弟穿。」；她也常常對弟弟說教：「你不能吃毛巾啦，這樣很Yucky」「你拉到媽媽的頭髮了，你要跟她說sorry。」「你還不能吃蘋果，你沒有牙齒，你只能吃奶!」而且她會重覆不斷對弟弟說，詠詠雖然聽不懂但是也非常專心地看著聆聆講話，如此每次持續十分鐘，形成非常好笑的畫面。

這是聆聆最近的畫作，每天這樣的畫都要從學校帶回來好幾張。

三月十八號帶詠去四滿月健檢。這兩個月來，詠感冒兩次，第一次小咳一週無甚大礙，才休息不過幾天又被聆聆二次傳染感冒，這次可嚴重了，不但聆聆肺部有輕微發炎接受十天抗生素治療，詠詠也得了支氣管炎接受五天抗生素治療。不過，即使是生病期間，詠詠還是很少哭，只是睡得多卻睡不穩，奶量也比較不穩定。還好，他的生長並未大受生病影響，身高體重都在約70% (7.1kg, 64.5cm)，頭圍也增長到40%左右，是個中等健康寶寶。雖然如此，不過比當年的聆聆大隻很多 (聆聆到八個月大才有七公斤!)，感覺還滿有成就感的。

四個月的詠詠，非常喜歡與人交流，只要講話時直視他的眼睛，抓緊他的視線，以溫和的語調同他說話，他就會給你一個大大的笑容。他的笑常常帶著一種靦腆的感覺，一笑頭就會跟著低下去，好像很不好意思的樣子，非常憨直。雖然笑出聲音的機會還不太多(感覺好像笑還抓不到出聲的時機?)，不過也會「因為符合預期」而發出笑容，這種時候就每次一笑就會發出兩聲笑聲，還不至於笑到無法停止。還有另一種笑，他總是留給家裏熟悉的特定物品，我們實在無法理解，為什麼那個東西好笑，比如說牆上的溫度計、浴室的牙刷杯 (這個嬰兒聆也是看了就會笑)、門把等等，但是屢試不爽地，他只要一看到這幾樣固定的東西，就會凝視五秒鐘，然後開心地笑出來。

聆聆詠詠，都是好笑神，我覺得很開心。

帶聆聆去參加好朋友Isa的生日宴會。Isa四歲了。

聆聆很不平：為什麼她是四歲，我是三歲半呢？在她心裏，她們應該是一樣地啊。

這個生日宴會只邀請了Isa 挑選的幾位好朋友。這種邀請，比起不管孩子交情如何，全班大撒請帖的大手筆party，溫馨而有趣得多。後院的長桌上，擺滿了女孩子們愛做的手工藝，旁邊一個超級大的玩具屋，裏面有各式各樣扮家家酒的傢私，光是這兩樣就讓女孩子們玩不完了，聆聆更是待在扮家家酒小屋裏面忙得很，不管是一個人東摸西煮，還是和好朋友們說說笑笑，聆聆都玩得不想吃點心也不理我了。Isa 的媽媽說，養了兩個男孩之後，買這些小東西給小女兒玩真是有趣啊。