聆聆詠詠，長大的聲音

聆聆上學已經九個月了，從新生變成班上的大孩子。聆聆的班是Montessori 18個月到三歲的混齡班，最近她也很有自我意識，知道自己是班上的大孩子。眼見她的好朋友Jeffery、Melanie、Emi、Isabelle一個一個過三歲生日，聆聆也常常問我：什麼時候才輪到我過生日?
我總是跟她說：妳是夏天的孩子哪。等夏天到，天氣變熱，妳的生日就近了。所以，今年，聆聆殷殷切切地在等著她的三歲生日。
 

趁著母親節，和聆聆一起整理了這三個月來她在家和在學校的塗鴉。一大疊，已經多到我頭痛的地步，我用數位相機拍照存檔，然後就把它們送進回收箱。聆聆也拿她的相機(用完廢棄的拋棄式相機，爸爸修一修以後又可以按快門，還有電力可以用閃光，是如假包換的相機玩具)，學我照相存證。這裏隨便貼一些她的亂畫，作為留念和日後的比較。
這一陣子，我看聆聆畫圖都是採比較隨興的態度，雖然用彩色筆、磁性畫板時她已經比較會控制筆觸，不過除非她主動說，我儘量克制自己問她「妳在畫什麼」的衝動。這陣子，聆聆很喜歡亂編一些名字，她會說她畫的是「布喀」或是「土拉底」， 總之就是一些莫名其妙的名字，我也隨她去編造。偶爾也會出現一些令人驚喜的答案 (看下面影片一吧)。這階段，孩子覺得畫畫是遊戲，覺得有趣就好了。藝術森林的另一篇文章「畫裡的世界」也提到：「三歲的孩子還小，大人的反應最好不要太過激烈，讓他們覺得一定要畫出什麼來才是好的。」我覺得很有道理。因為在過去幾個月，有一段時間聆聆在家裏都不太畫畫，我後來猜測是因為有幾次我們一起畫畫，她發現爸媽可以畫出「很像」的東西，而她沒辦法，有時候她會因為這「沒辦法」而生氣不畫了，或是在畫好的筆觸上面亂塗一番發洩挫折。我想，聆聆說她畫的東西是「布喀」也是類似的理由－－這樣，就沒有所謂「像」與「不像」的問題了。
當然偶爾，她在畫的過程或是畫完的時候，忽然發現自己畫的像瓢蟲、青蛙、香蕉或是字母Y，她也會很得意地宣布：看，我畫了一隻瓢蟲!

今年母親節，我們打了兩通電話，給住在台北的我的奶奶和聆聆的奶奶，祝她們母親節快樂。
今年母親節，我收到一個聆聆做的禮物，精緻得出乎我意料之外。我本來以為會是亂塗亂貼的卡片一張，沒想到老師很有創意，讓孩子們做了一個讓我驚喜的禮物。(有機會再補照片)
今年母親節，聆聆說了很多遍的母親節快樂。

討論了好多個月，終於一通電話，把家裏的衛星電視取消了。我們正式變成一個沒有電視娛樂的家。
其實自從聆聆出生之後，我們家的電視基本上變成裝飾品　（而且是又醜又古老的那種。當裝飾品也沒有人要吧？）。平常上班上學，晚上忙著聆聆的晚餐家事，剩下時間吃吃水果念念故事書，時間就用得差不多了。電視只有在星期六日時比較有可能開，可是愈來愈少看電視之後，忽然打開電視也很難遇上自己喜歡看的節目，總是把電視台全部轉一遍又只好關掉。以前我喜歡看的影集，現在沒時間看，我也沒有瘋狂到把電視節目錄下來再好好回味的那種地步，久而久之也就習慣沒有電視的生活。而且最重要的是，我一來不喜歡電視在孩子遊戲的空間裏當做背景響著，二來也不想給聆聆看太多電視，就這樣，這一年來，我們家的電視大概僅用於星期六日聆聆看一小時的兒童節目，和聆聆爸半夜看新聞或是talk show而已。所以，要不要乾脆cancel 衛星電視，省一筆月開銷，大概每過一兩個月就會出現在我們的討論當中。
我不是那種「小孩絕對不能看電視」的媽媽。當然，對聆聆這年紀的孩子來說，電視絕對不是一個好的娛樂甚至教育媒介，但是實際的值行面上，到了星期六日，我也難免要打開電視，讓聆聆看個半小時一小時兒童節目，好爭取一點自己的、或是做家事的時間。不知道是不是也很少看電視的關係，還是天生敏感容易感同身受的個性所致，聆聆能看的、喜歡看的電視節目實在少之又少。大部分的卡通，只要稍有一點劇情起伏，如媽媽不見了、朋友打架、事物毀損，聆聆都會跟我說她害怕，不要看，然後又不斷不斷問「怎麼了？」，所以Disney 系列的卡通，還沒有一片能夠讓她看十分鐘以上而不害怕的。所以之前她能看的電視節目，只有Mickey Mouse Club House、Dora the explorer一類的，就連芝麻街她也不喜歡，因為芝麻街裏常常出現各種瘋瘋顛顛的怪物。
當然，聆聆的這種敏感也不僅限於電視節目，兒童書裏也有很多她會說「怕怕，我不要看」「怕怕，要拿去圖書館還」的書。只不過書本以靜態的方式呈現，是比較不具侵略性的，不喜歡看，就丟在一邊，讓她又愛又怕的，聆聆則會說：「媽媽妳看就好，我不要看。」然後在我朗讀的時候，忍不住偷偷看書上的圖片。

 
五月，正是南加州的草莓季。其實我們已經吃草莓吃了好一陣子，加州的草莓季節是在三到六月，比台灣的晚一些，我一直想著要帶聆聆去採草莓。二個星期前約了要去，卻遇到熱浪來襲的周末，午間氣溫高達94度，實在不敢去大太陽下面曬，所以又拖了兩個星期，才和Emma 一家約了去採草莓。
我們去的是位在Irvine 的Tanaka Farm，據說是橘郡最大的U-pick 果園。他們在三到六月提供草莓團，七八月則有西瓜團。去之前我們也不知道所謂的Strawberry tour 和一般的採草莓有什麼不同，去了後才知道，tour 要收費，大人13元，兩歲以下免費。我說聆聆兩歲半，也算免費，但真是不便宜。Tour 包含坐農場車遊園，有專人介紹蔬菜、水果，最有趣的是，一路上一直拿各種新鮮採收的蔬菜來給我們生吃，據導覽員說，如果我們把他在這tour 中給我們的蔬菜都吃完的話，大概就吃了整天所需的五分蔬果。整個農場都是有機裁植，遊園時我一直期待著看到有機的草莓，因為市場上很少看到，而且我也一直以為草莓需要大量農藥才能種得好，真的有全有機的草莓? 我還抱著半信半疑的態度。

每天早上，我都帶聆聆走路去學校。
這段路很短，大人走起來只要五分鐘，牽著聆聆走，卻要花上十到二十分鐘不等，完全在乎於路上遇到什麼人、什麼事。她常常在路上，給我甜蜜的驚喜。
 

連著星期六日兩天，都帶聆聆去LA Times 每年固定於四月在UCLA 校園舉行的書展。
佔地利之便，每年我們都帶聆聆去這個盛大的書展。今年已經是第三年了。也因為在學校舉行，辦公室就在附近，停車也不成問題，所以今年我自己一個人連著兩天帶聆聆前往。
其實，我不喜歡逛書展。有冷氣的書店多舒服，網際網路多方便，書展的時候人既多空間也狹小，帶著孩子更不可能有時間好好看書。更何況，在美國的書展通常書是不打折的，比amazon買起來貴得多，所以，三年來我也沒在這書展買過一本書。去年的書展非常盛大，學校到處都是出版社和各文化團體的攤位，今年大概受到經濟不景氣的影響，我一到現場就發現書展規模小了很多，不過，各出版社推銷新書當然不遺餘力，各出版社的攤位前都坐滿了簽名的作者--我這才理解到，原來大家到書展買書，為的是見景仰的作者一面，買一本有作者簽名的新書啊。

復活節拿回來的六顆彩蛋，和滿滿的goody bags裏面，都是些什麼東西?  當然，以糖為大宗。
 
我真的不喜歡孩子一次拿到這麼多糖，可是這些糖都是聆聆辛苦拿回來的，不給她吃太不近情面了，所以只好和她約定好，每天只能吃一個。彩蛋裏拿出來的jelly beans，聆聆不知道是糖，以為是蛋裏面的小小蛋，就當成玩具在玩，我也沒說破。有幾顆軟糖，我一直都不給她吃的，她也知道，說這是爸爸吃的糖，乖乖很送給爸爸。倒是goody bags 裏面的棒棒糖和巧克力，怎麼樣也不可能騙倒她。星期五回到家，她馬上就挑中了紅色棒棒糖，說要吃。我提醒她，上次吃棒棒糖時她割破了嘴巴，這次如果嘴巴也痛了，就不能再吃了。果然，才吃約五分之一的棒棒糖，她就嘴巴痛了。是不是吃棒棒糖的功力不佳呢? 我幫她把糖收到冰箱，晚上她想起來，又要了一次，我再給她吃了一次，直到她又喊嘴巴痛為止。吃掉了三分之一的棒棒糖，剩下的就被我扔了。

謝謝大家的關心，這麼多留言讓我心頭感佩，就不一一回覆了。也透過大家的經驗分享，發現每個孩子的成長過程中，多少都會給爸媽些「大震撼」教育吧。
聆聆摔過之後就沒事了，謝謝Aria 和小恩的提醒，不然我都忘了注意孩子受驚的事情。還好，聆聆表現完全正常，晚上也睡得很好，星期五就上學去了，星期六我帶她去公園玩，她還是照爬溜滑梯無誤，好像完全忘記摔倒的事情。就連臉頰上的瘀青，過了一個周末幾乎都看不出來了，孩子的復原力驚人，當然也歸功於老師立刻幫她正確地冰敷護理。
當然也感謝當天聆聆爸爸立即請假陪我去學校。兩個大人，就覺得安心很多，如果是我一個人要帶她去看醫生的話，大概也會很慌亂吧。不過，真的就像暖媽講的，接到電話的時候，才是最緊張、慌亂的時候，因為不清楚嚴重的程度，自然就往最嚴重的傷害想去。不過經過這次經驗，我真的覺得，在孩子受傷時候，在孩子面前保持鎮定是很重要的一件事情呢，是幫助孩子穩定下來、消除恐懼的利器。因為聆聆一直都是個對生病、受傷比較敏感的孩子，所以我們也自然養成在她面前「不把受傷當一回事」的輕鬆態度，總是說：「去給醫生叔叔看看就好了!」「回家爸爸幫她擦藥，明天就好了!」「生病了要多睡覺多吃飯就好了!」這一類的，所以這一次受傷，給醫生看過之後，她就很有自信地說：「明天就好了!」但第二天早上醒來時，她摸摸自己鼻子，大概是還作痛，聆聆說：「怎麼還沒有好呢?」然後跟我解釋說：「明天就好了!」
帶她去看醫生的過程中，我們也儘量用幽默的口吻，配合她熟悉的繪本故事聊聊她摔倒的事情。過了一兩天，有機會我們就會談一談在滑梯上要怎麼樣才不會跌倒 (或怎樣才會跌倒) 的事情，我相信這些對於孩子克服恐懼都有正面的幫助。

星期四，早上十點多，忽然接到聆聆學校的電話，電話裏講得不太清楚，只知道聆聆從高處摔了下來，老師要我們趕緊去接她。
只知道摔了下來，又說剛摔下來時聆聆有點「out of it」，聽起來很嚴重的樣子。我一時著急，連醫生的電話都找不到，又想著還沒看到孩子，也不知道情況有多嚴重，是要跑急診室，還是打電話給醫生?只好放下已經沒電的手機，拉著聆爸一起去接她。
到學校時，校長也在聆聆教室。當時聆已經坐在教室一角做工作，完全沒注意到我們進來，我們先和老師談話。原來，她是從大約一個成人高的滑梯頂端直接摔了下來，臉朝下，摔得不輕。老師說她剛摔下來時，無法走路，口鼻流血，她沒怎麼哭，但是現在看起來想睡覺的樣子。我們一聽，當然很擔心她受到了腦震盪。