【1Y5M】每個人的顏色－聆聆詠詠，長大的聲音

最近陪聆聆畫畫，她對於顏色很有堅持的意見。不但花很長時間挑選蠟筆顏色，而且會指定每個陪她作畫的人一個顏色。有一陣子她只畫紫色，有一陣子又忽然變成咖啡色，有幾天挑上粉紅色，正在高興她也有「小女生」的一面，不幸第二天粉紅色蠟筆被截腰斷成兩半，她看到就說「破破」，從此不管我如何示範斷掉的蠟筆還是可以用來畫畫，她都僅會意地點點頭，卻沒再用粉紅色蠟筆畫過畫。幫一起過聖誕節的叔叔阿姨畫卡片的時候，堅持一定要用桃紅色，過節回來以後又自動變成黃色一族。其他有些顏色，如紅色、藍色、綠色、黑色，都從來沒見她畫過，刻意選這些顏色的筆給她，她看看點點頭，又放回筆盒裏。只能說，聆聆雖然還不知道顏色的名字，畫畫也還完全停留在亂揮塗鴉階段，對於顏色卻很有自己的主見呢。

神奇的是，爸爸媽媽和她的玩偶熊熊猴猴也都有固定的顏色。不知道為什麼，她一看到綠色(深綠淺綠)，就會叫「媽媽」，然後堅持要把筆拿給我陪她畫畫，爸爸則通常拿到咖啡色或橘色，至於熊熊猴猴哥倆好，一人拿「半支」斷掉的藍綠色。聆聆不僅僅會幫大家挑顏色，還常常會堅持每個人要畫在她指定的角落，所以只見媽媽辛苦地畫綠色，還要抱著熊熊幫熊熊的小短手畫，最應該塗鴉的聆聆反而站在一旁，很滿意地看著她的安排，若有人偷懶不畫，她還會忙著指正呢。

我陪她畫畫，有時候也會順手畫些小貓小狗小花，不過儘量還是都學她亂畫為主，因為我發現，有時候即使我只是畫了一個方形，聆聆都會發出贊歎，然後要我繼續畫方形，她自己就不畫了。為了避免增加她的挫折感，所以我索性也亂畫一通，不然就是練習用左手畫，鼓勵她以自己的方式來實驗關於顏色、線條和形狀。比如說，她現在已經發現，白色蠟筆是很奇怪的筆，畫在白紙上什麼都沒有（她每天都要用白色畫畫看，然後很滿意地表示「沒有！」），但是很多其他顏色的筆，畫在紅色紙上會也看不見（因為她畫的力道很輕，所以常常都看不清楚）。我想把這類的驚喜，留給她自己去發掘。

我也不忙著教聆聆這些顏色的名字，有時候，除去「名字」這種制式的Label，孩子也許更能自由自在揮灑顏色的魅力。但是我們一起讀到看到兩本很不錯、有創意的顏色書。一本是Dr. Seuss早期的作品「My Many Colored Days」，介紹顏色也介紹喜怒哀樂的心情，雖然聆聆還小，還不能夠體會書裏文字的意義，但是鮮明的圖案很得她的喜愛，有趣的是，她最感興趣的一頁顏色，竟然是「灰色」，因為那隻灰色貓頭鷹的眼睛，又大又鮮明；還有黑色，看到整頁狂嚎的黑，她會縮到我懷裏，看來她也能夠體會到顏色和語言裏的心情與力量呢。這本較少為人提到的Dr. Seuss的作品，我推薦給大家。