放完國慶日長假，聆聆也正式轉入preschool了，相當於台灣的幼稚園吧。因為聆聆的學校是Montessori 學校，所以preschool收的是三歲到五歲左右不等的孩子，聆聆到新的班上，會是數一數二年紀小的孩子。
這個轉換非常順利。一方面是因為同一所學校，雖然換了教室，換了老師，也換了遊戲場，不過過去一年來聆聆出出入入，早就認定了這是她的學校，也認識幾位preschool的老師們，和換到一個新的園所是完全不同的經歷。二方面學校也很小心地安排著這些學步兒的環境轉換。從暑假開始，第一個星期先是讓她們這群transition toddlers 先到preschool 的室外遊戲場和preschool的小朋友一起玩，然後每天增加她們去preschool 教室上課的時間，再慢慢進展到午飯、午睡、下午遊戲時間，所以在聆聆這星期正式開始preschool之前，其實已經由她幼兒班的老師帶去新教室上課兩個星期啦。再來，聆聆也和班上一群好朋友一起換班，有她熟悉的朋友在身邊，是對她轉換環境最大的助力。再加上暑假期間上學的孩子比較少，新的老師也比較有時間慢慢適應、了解每一個孩子，種種因素加起來，聆聆不哭不鬧、開開心心順利轉入preschool了。
事前學校也有安排我們這群家長去參觀preschool，因為和聆聆原來的嬰幼兒班還是有許多作息上的不同。對我來說影響最大的就是學校不再提供午餐加熱的服務，牛奶也沒辦法再放在冰箱裏面，保溫保冷都要自行負責。所以準備聆聆上preschool的第一件工作，就是去幫她挑便當盒便當袋保溫杯等等午餐用品。
這所學校雖然有從嬰兒到小學部的班級，不過還是以preschool為大宗，總共有四個班級十位左右的老師。之前參觀學校時，校長有說如果家長希望自己的孩子進入某一班或是跟某位老師的話，可以去跟她說。一方面我也還不熟悉這些老師們，二方面我也希望孩子能夠適應各種不同的老師，所以並未特別做安排。不過這次聆聆安排到的班級和老師，目前為止我都很喜歡。但是最重要的是，她的好朋友Madelyn和Jeffery和她排到同一班，Isabelle 和Leia
也和她在常常一起活動的隔壁班，對她來說是很安心的安排。因此，雖然聆聆的年紀稍微小了一點，我還是很安心她能夠和熟悉的朋友一起昇班。之前另一位在寒假
時讓孩子滿三歲時單獨昇班的媽媽，就跟我說她的孩子在換班時經歷很大的風暴，一個人又是年紀最小的，獨自進入一個其他同學都很熟悉的新環境，對三歲孩子來
說的確是不小的衝擊。看來，即使是在三歲這樣的年紀，同儕對她們來說已經有相當的影響力了。
