聆聆詠詠，長大的聲音

十一月，聆詠的學校照例有學期初的親師會。好玩的是，詠詠的嬰兒班也有。嬰兒嘛，就算是在學校的環境，也不過就是吃喝拉撒睡，每天室內戶外玩個幾小時，而且每天我都會跟照顧的老師見面，聊聊孩子吃什麼睡得如何完成什麼人生第一次的大事，竟然也還有親師會?

沒想到，詠詠的親師會，我還學到滿多詠詠在學校的趣事的。

 

1．天氣好的話，嬰兒也會去戶外玩一個多小時。很多嬰兒喜歡拔草吃，但詠詠從來沒吃過草，他有不同的興趣：每次都偷吃石頭!!!   

我跟老師說，在家裏，他也會有選擇性地把玩具放嘴裏。同一組的動物模型玩具，有頭有臉的動物，他不會吃，但是灰色的石頭模型，他從第一次拿到的反應就是放口中!

爸爸說，難不成上輩子是屬雞的? 專門吃石頭?

 

2．老師跟我報告：詠詠因為小動作進展特別好，所以已經開始坐在小椅子上玩puzzle (一般他們是十三個月開始讓孩子玩) 我嚇了一跳，詠詠玩什麼puzzle? 問清楚，原來是shape sorter。不過，聽說詠詠覺得能夠坐在椅子上玩，非常得意。

 

3．跟在家裏一樣，什麼東西都要爬，什麼洞都要鑽。老師有一次發現他爬到小桌子上，嚇了一跳，原來，是踩著小凳子爬上去的。

還有每一張嬰兒床的欄杆，他每天都要爬爬看。

嬰兒教室有一長排洗手台，詠詠很喜歡鑽到下面去，而且他還知道不能鑽到下面去，所以每次都趁老師不注意時偷偷跑。班上另外一個稍小的嬰兒，很喜歡跟著詠詠爬，所以他們兩個常常一起鑽到洗手台下面去!(老師形容Monkey see Monkey do，我覺得好好笑!)

(詠詠則喜歡跟在兩個一歲出頭會走路的金髮女娃兒後面追趕!這畫面想來就很逗!)

 

4．老師跟我報告詠詠這個月的「藝術活動」 (什麼，藝術活動?!)

拿水彩筆塗色，也玩了finger paint。詠詠很興奮，畫完時老師把筆和紙拿走還抗議大哭。

我說太好了，因為我在家是不可能給他玩這些的!

其實我早就發現他們的藝術活動了。有一天回家時，詠詠的手指黑黑的，腳掌卻白白的。第二天，我在教室發現孩子們黑手印做成的蜘蛛，和白腳掌印做的小白鬼，都是萬聖節的裝飾，非常可愛! 詠詠對那些小白鬼特別有興味，每次都指著一群小白鬼跟我咿咿呀呀的!

 

5．老師說詠在學校很好，是班上穩定的孩子 (除了常常生病之外，哎) 發展也很好，會推小車走路，也會跨在小車上騎著走 (這兩項我都沒給他在家玩過，所以對我來說是新鮮事!)

唱歌說故事時間會比手語和跟音樂搖擺，還很會看大人的臉色，非常知道什麼可以做什麼不能做。

至於走路，我說我不擔心，詠根本不怕嘗試，時間到了自然就會! 老師也說，男孩子通常晚一些。

 

6．我唯一請老師留意的就是詠的語言發展。希望在這個比較多元剌激的環境下，詠詠的語言可以比聆聆早一些!

 

嬰兒的親師會，真是很有趣。