前陣子看到Carol的美麗花園裏，提到「撈金魚的錯誤生命教育」，讓我好好把這個問題想了一下。對於「撈金魚」這件事，我沒有那麼大的反感，小時候我們用紙作的網子撈，其實也撈不到魚，爸媽讓我們在夜市玩過一兩次，從來也沒把魚帶回家，都是換了口香糖，當作一個五塊錢的娛樂作數。
不過，類似的情景在生活裏很多，如果說被撈的小魚很難過，飯店水缸裏待宰的蝦蟹水族，難道日子就比較好過嗎? 寵物店裏的黃金鼠、小白兔、爬蟲類，被侷限在小小的籠子裏，難道會快樂嗎? 如此辯証下去，還真是沒完沒了。
在美國還沒看過撈金魚這種活動，所以暫時還不會遇到這個問題，聆聆最近非常怕水族類，尤其是市場、餐廳裏的大水缸，每次都怕到哭著大叫，去買菜的時候完全不能走到那一區，海鮮餐廳也暫時在我們的「禁行」之列。奇怪的是，Walmart 裏面賣小金魚的地方，她卻不怕，還東指西指地逛得很開心。小孩子的心情，有時候真的很難理解。
最近帶她去野外跑跑，比較常遇到的問題卻是：「別的孩子都在餵雁鴨、餵鴿子，我也想去餵！」(當然聆聆不會做這麼長的論述，不過從她的表情動作裏，卻一看而知她的羨慕。)
我們常常去的 Kenneth Hahn州立公園，有一片人工大湖，池裏總是有許多鴨鵝水鳥鷺鷥，是散步的好去處。去的時候，常常見到許多孩子拿著麵包屑餵鴨子、鴿子，當然，她們的身邊就聚集了一大群鳥兒。我們帶聆聆散步，她總是忍不住停佇在這些孩子旁邊，一開始我以為她是被鴨子吸引住了，後來才發現，她更感興趣的是，孩子們丟麵包、吸引鴨子的動作。她看得入神，也想丟，可是我對聆聆說：「鴨子不應該吃麵包哦，妳看，湖裏有好多水草，鴨鴨喜歡吃水草啊！」
餵鴨子的女孩們走了，聆聆開始模仿她們餵食的動作（這「假裝餵」的工夫，聆聆練得還不錯，見下面的影片，好像真的在餵鴨子，其實她手上什麼也沒有）－－看得出來，她也很想餵鴨子。我的包包裏當然有麵包餅乾，我當然也看見了聆聆羨慕的眼神，但是這一點，相對「撈金魚」「養寵物」來說，是我比較堅持的一點：我們不餵食野生動物。把麵包食物丟到水裏，這樣一個小小的動作，卻可能造成很大的後果。水鳥們吃了這些人工的食物，對牠們就算沒有壞處，也絕對不是好事情，更何況，這些外來的污染會加速湖水的優養化，看，這片湖已經變得多麼深綠，長滿了藻類，再這樣下去，這座湖裏的魚蝦就會大量飢餓死亡，當然也就沒有水鳥會來了。
到那時候，要到哪兒去看水鳥呢？
聆聆看姐姐們餵鴨子
餵食的人走了，鴨子也愈游愈遠
聆聆「假裝」餵鴨子
同樣的道理，也應用在我們常常見到的校園松鼠、鳥類身上。我總覺得，不餵野生動物，就是我們對孩子生命教育的第一步。丟掉手中的麵包屑，教她們看看野生動物與自然環境的互動，松鼠吃什麼果實，鳥兒又吃什麼漿果，鴨子們低頭在水裏面啄什麼，鴿子咕嚕咕嚕找什麼吃？靜靜地看，靜靜地等，大自然就會慢慢貼近我們身邊。
圖說：
上星期去Griffith Park，就在停車場邊，猜我們發現了什麼?
是在地上挖了好多洞的地鼠啊! 牠在忙什麼呢? 一直從洞裏探出頭來，我們看了好久，才發現牠正忙著把土從洞裏面運出來。聆聆也知道，看地鼠要躡手躡腳地，老鼠才不會一下子就跑不見了!
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